825 TAHUN PENANTIAN

Muhammad Al Fatih

MENIKMATI PROSES

TIDAK ADA YANG INSTAN PERJALANAN MENUJU KESUKSESAN

KEGAGALAN TERJADI HANYA UNTUK YANG MENYERAH

Utamakan Pandangan Allah Swt.

SMPIT AS SYIFA BOARDING SCHOOL

SMPIT As Syifa Boarding School I Subang Jawa Barat Indonesia.

AS SYIFA BOARDING SCHOOL

As Syifa Boarding School

Menjaga Aib Sesama Muslim

 
Setiap manusia diciptakan dalam keadaan fitrah juga suci. Namun bukan berarti dengan demikian manusia adalah makhluk yang terbebas dari dosa. Justru bagian dari fitrah manusia adalah memiliki banyak kesalahan dan dosa.

Rasulullah bersabda “Setiap anak Adam sering melakukan dosa dan sebaik-baiknya orang yang melakukan dosa adalah orang-orang yang bertaubat”. HR. Ibnu Majah, no. 4251, dan dihasankan oleh Al-Albani.

Dan dosa bagi seorang muslim adalah sebuah aib. Aib secara bahasa adalah cacat atau kekurangan sebagaimana para ulama mengatakan aib sebagai suatu bagian yang tidak ada dari asal penciptaanya dan hal itu dianggap sebagai bentuk kekurangan.

Dalam islam kita diwajibkan untuk menutup aib sesama muslim terlebih aib sendiri. Memang secara fitrah manusia  merupakan kewajaran jika manusia berbuat salah. Namun disisi lain kita diperintahkan oleh Allah dan RasulNya untuk menutupinya.

“Seorang mukmin adalah cermin bagi mukmin lainnya. Apabila melihat aib padanya, dia segera memperbaikinya.” (Al-Bukhari) 

Namun yang dimaksud menutupi ini adalah bukan menutup-nutupi kesalahan. Atau tidak mengakui kesalahan. Menutup aib sesama muslim dimaksudkan agar keburukan itu tidak tersebar kepada khalayak luas sehingga dapat mempermalukannya. Padahal boleh jadi kesalahan atau keburukan yang ia lakukan karena sebab-sebab lain. Atau karena kekhilafaanya yang tidak disengaja. Seperti yang Allah fimankan dalam Al Qur’an

“Hai orang-orang yang beriman, jauhilah kebanyakan berprasangka (kecurigaan), karena sebagian dari berprasangka itu dosa. dan janganlah mencari-cari keburukan orang dan janganlah menggunjingkan satu sama lain. Adakah seorang diantara kamu yang suka memakan daging saudaranya yang sudah mati? Maka tentulah kamu merasa jijik kepadanya. dan bertakwalah kepada Allah. Sesungguhnya Allah Maha Penerima taubat lagi Maha Penyayang.” (QS. Al-Hujurat: 12)

Maka kesabaran kita dalam menjaga aib saudara kita adalah sebuah keharusan. Dan Allah memberikan ganjaran yang besar bagi mereka yang menjaga aib saudaranya.

Dalam Riyadhus Shalihin disebutkan, dari Abu Hurairah, Rasulullah bersabda “Seorang hamba yang menutupi aib orang lain di dunia, kelak Allah akan menutupi aibnya di hari kiamat.” (HR.Muslim) 
Di zaman ini kita seolah terbiasa dengan membuka aib bahkan menggunjing sesama muslim. Padahal ini merupakan perbuatan yang buruk yang justru akan membinasakan kita sendiri. Sebagaimana sabda Rasulullah, Tidak akan masuk surga orang yang suka mendengar-dengar berita rahasia orang lain.” (Al-Bukhari)

Sikap yang paling baik bagi kita jika melihat keburukan orang lain adalah dengan berlapang dada dan mendoakannya. Itu dapat lebih meringankan hati kita dan juga saudara kita. Karena jika kita membuka aib saudara kita tentu hati kita menjadi keruh terlebih lagi saudara kita akan merasa tersiksa batinnya karena keburukannya tersebar.

“Ada empat doa yang tidak tertolak, yaitu doa orang yang berhaji hingga ia kembali, doa orang yang berjihad hingga selesai, doa orang yang sakit hingga sembuh, dan doanya seseorang terhadap saudaranya tanpa sepengetahuannya. Adapun doa yang paling cepat diterima di antara doa-doa tersebut adalah doa seseorang kepada saudaranya tanpa sepengetahuannya.” (Riwayat Ad-Dailami dari Ibnu Abbas)

Berikanlah doa terbaik kita agar diri kita menjadi baik. Juga doa kepada saudara kita agar dia melakukan taubat dan perbaikan jika ia melakukan kesalahan. Inilah yang dicontohkan generasi terbaik islam. Sebuah sikap yang mulia yang dilandasi atas dasar keimanan yang kokoh.

Semoga kita diberikan kesabaran dan keteguhan hati untuk menjaga aib saudara kita. Sehingga kelak Allah berkenan menjaga aib kita di akhirat nanti. http://www.tarqiyah.com



Oleh : Kurnia P Wijaya

Soal Tes Akademis SMPIT As Syifa Boarding School 2014-2015 (kisi-kisi)

Kisi-kisi Soal Tes Akademis SMPIT 2014-2015 PDF
Bahasa Indonesia 
Bahasa Inggris 
Matematika
IPA



Bahasa Indonesia
Standar Kompetensi Lulusan Kemampuan yang Diukur Indikator
Membaca : Membaca berbagai teks nonsastra berupa teks sederhana, laporan, dan rubric khusus, serta berbagai karya sastra berupa puisi anak, dongeng/cerita anak-anak, dan drama anak-anak. Menentukan isi bacaan. Menjawab pertanyaan yang menggunakan kata apa.
Menyimpulkan isi bacaan.
Disajikan paragraf yang terdiri beberapa kalimat, murid dapat menentukan kalimat utamanya.
Menentukan unsur intrinsik dongeng. Murid dapat menentukan watak salah satu tokoh dalam cerita.
Menentukan isi tersurat/tersirat dari rubrik yang dibaca. Disajikan cuplikan rubric khusus dari media cetak, murid dapat menentukan isi/pesannya .
Memahami unsur  intrinsik puisi. Murid dapat menentukan amanat yang terkandung dalam puisi
Menentukan unsur intrinsik drama anak-anak. Disajikan cuplikan teks drama anak-anak, murid dapat menentukan amanatnya.
Menentukan makna denah. Disajikan denah lokasi tertentu, murid dapat menunjukkan tempat tertentu dengan arah perjalanan yang tepat.
Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk karangan sederhana, kosakata yang bervariasi dan kalimat efektif dalam kehidupan sehari-hari, petunjuk surat, pengumuman, dialog, formulir, teks pidato, laporan, ringkasan, paraphrase, serta berbagai karya sastra untuk anak-anak berbentuk cerita anak, puisi, pantun, secara terpadu, struktur kalimat yang tepat, ejaan, dan pilihan katanya. Menulis dialog Disajikan teks  dialog yang belum lengkap, murid dapat melengkapinya dengan kalimat yang tepat.
Mengisi formulir. Murid dapat mengisi formulir berdasarkan ilustrai yang disajikan.
Menulis petunjuk pemakaian. Disajikan petunjuk penggunaan obat, murid dapat menjelaskan penggunaan obat sesuai dengan jenis penyakit
Menyusun paragraph. Disajikan empat kalimat acak, murid dapat mengurutkannya menjadi sebuah paragraph yang padu.
Disajikan paragraph rumpang, murid dapat melengkapinya dengan kalimat yang tepat.
Menggunakan EYD. Murid dapat menentukan kalimat yang menggunakan huruf kapital dengan tepat.
Menulis/melengkapi pantun. Disajikan pantun yang belum lengkap bagian isinya, murid dapat melengkapinya dengan abri yang tepat.
Menyusun kalimat. Disajikan gambar kegiatan, murid dapat menentukan kalmat yang sesuai dengan gambar tersebut.
Disajikan dua kalimat tunggal, siswa dapat menggabungkan dengan kata hubung yang tepat
Menulis pengumuman. Disajikan cuplikan pengumuman yang di dalamnya terdapat kalimat tidak efektif, murid dapat memperbaikinya menjadi kalimat efektif yang tepat.
Menulis iklan. Disajikan gambar suatu produk, murid dapat menentukan kalimat iklan yang tepat.
Menulis teks pidato. Murid dapat menentukan kalimat pembuka pidato dengan tepat.
Menulis surat. Murid dapat melengkapi surat dengan kalimat pembuka surat yang tepat
Menulis petunjuk pembuatan Murid dapat menuliskan petunju pembuatan sesuatu dengan jelas.
Menuliskan imbuhan Disajikan kata dasar dalam kalimat, murid dapat melengkapinya dengan imbuhan yang tepat.
Menyusun laporan Murid dapat menulis paragraf laporan singkat sesuai data.

Bahasa Inggris
  1. Self Introduction & Greeting.
  2. Possessive Pronoun
  3. Expressions: Asking Permission, Asking for Help, Gratitude, Apologize.
  4. Notice/Warning.
  5. Time.
  6. Describing Things/Places/Person & Vocabularies.
  7. Present and Past Tense.
  8. Number (Ordinal & Cardinal).
  9. Completing sentences.
  10. Arrange words.

Matematika
  1. Operasi bilangan bulat.
  2. Operasi bilangan pecahan.
  3. Penarikan akar dan pangkat bilangan bulat.
  4. Pola bilangan bulat sederhana.
  5. Satuan panjang, berat, waktu.
  6. Skala dan perbandingan senilai.
  7. Aritmetika sosial.
  8. Bangun datar.
  9. Bangun ruang kubus dan balok.
  10. Koordinat Cartesius.
  11. Pengolahan data.

IPA
  1. Fungsi dari ciri khusus pada hewan tumbuhan.
  2. Pengelompokan Makhluk hidup (hewan dan tumbuhan).
  3. Manfaat makhluk hidup bagi kehidupan manusia/ lingkungan.
  4. Jenis-jenis perkembangbiakan hewan dan tumbuhan.
  5. Daur hidup hewan dan tumbuhan.
  6. Simbiosis pada makhluk hidup.
  7. Pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan lingkungan.
  8. Fungsi bagian-bagian alat indera.
  9. Alat-alat pernapasan manusia.
  10. Proses pencernaan manusia.
  11. Peredaran darah manusia.
  12. Kerangka manusia.
  13. Sifat penyusun benda, perubahan wujud benda,  kegunaan dan pengaruh suhu terhadap benda dalam kehidupan sehari-hari.
  14. Hubungan antara gaya, gerak, energi dan perubahannya, serta manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari.
  15. Jenis-jenis SDA.

INFO Lokasi Tes Daerah (Penerimaan Murid Baru) PMB SMPIT-SMAIT As Syifa Boarding School 2014-2015



 INFO LENGKAP ADA DI LINK dibawah ini :

http://pmb.assyifa-boardingschool.info/index.php?option=com_content&view=article&id=272&Itemid=98

http://pmb.assyifa-boardingschool.info/

Berikut ini adalah daftar daerah yang akan melaksanakan tes di daerah.
No Propinsi Dipusatkan di Tanggal Tes Petugas Tes Lokasi Tes Koordinator
1 SUMATERA UTARA Medan 17 Feb Suryono (PJ), Suherman Hasan Basri, Jajang Saifulmillah - Bp. Syahrul Saragih
2 RIAU Pekanbaru 17 Feb Burhanudin Muttaqin (PJ), Ahmad Syaehu - Bp. Abrar Fahreni
3 KEPULAUAN RIAU Tanjung Pinang 17 Feb Feri Rustandi (PJ), Anwar Sutisna, Miftah Farid SMPIT Al- Madinah dlm konfirmasi
4 SUMATERA SELATAN Palembang 20 Feb Teguh M. Firdaus (PJ), Saiful Anwar - Bp. Mugiyono
5 BENGKULU Bengkulu 19 Feb Gozali (PJ), Marhusin, Ahmad Suwardi, Tuti Rina Lestari, Laela Sari, Raja'ah SMPIT Iqro' Bp. Sultanul Azkar
6 LAMPUNG Bandar Lampung 20 Feb Ahmad Sahirul Alim (PJ), Abadi Yusuf, Ahmad Luthfi, Wahyudi - Bp. Asrian Hendi Caya
7 JAWA TENGAH 1 Semarang 19 Feb Ahmad Sulawan (PJ), Boby Suprayogi - dlm konfirmasi
8 JAWA TENGAH 2 Purwokerto - Abdul Munir (PJ), Ade Agustian - dlm konfirmasi
9 JAWA TIMUR Surabaya 17 Feb M. Dwi Wijayanto (PJ), Ihsanul Mudin, Ahshal Huda - Bp. Nugroho Yulianto
10 BALI Denpasar 17 Feb Rizal Anshorudin (PJ) - Ibu Hj. Tri Soelistijowati
11 NUSA TENGGARA TIMUR Kupang & daerah TTS - M. Ihsan Setiawan (PJ) Langsung hubungi petugas tes -
12 KALIMANTAN BARAT Pontianak 19 Feb Nurul Komar (PJ), M. Syamsul Fuad - Bp. H. Alifudin
13 KALIMANTAN SELATAN Banjarmasin 19 Feb Dena Arif Rachmansyah (PJ) - dlm konfirmasi
14 KALIMANTAN TIMUR 1 Balikpapan 17 Feb Agus Nur Purwanto (PJ), Yuli Puspitasari, Dedeh Sudartika - Bp. Hadi Yuniarko
15 KALIMANTAN TIMUR 2 Tarakan 17 Feb Dwi Fahrial (PJ) - dlm konfirmasi
16 SULAWESI SELATAN Makassar 20 Feb Heri Sugianto (PJ) - Bp. Syamsari
17 PAPUA Jayapura - - - dlm konfirmasi
Catatan :
1. Insya Allah petugas akan datang 1 hari sebelum tanggal tes, tiket sudah fix, rerata sampai di daerah pada sore hari.
2. Jam pelaksanaan tes fleksibel, diusahakan tidak mengganggu KBM di sekolah masing-masing; tes dilakukan setelah pulang sekolah. Wawancara orang tua dapat dilakukan diawal.
3. Kepada seluruh peserta di daerah agar menyiapkan hasil tes kesehatan (asli dan fotocopy) :
  • Calon murid SMPIT : HBsAg & Thorax Photo
  • Calon murid SMAIT : HBsAg, Thorax Photo & Narkoba 3 parameter (Opiates, THC & Amphetamine/atau lainnya)
Yang akan dibawa oleh petugas cukup fotocopy kesimpulan medisnya saja.
4. No. HP Koordinator & Petugas akan dikirim via mailing list (milis).

Ciri-Ciri penulis Sukses


Apakah tiga ciri-ciri penulis yang sukses itu?
1. Rajin PRAKTEK. Tak ada penulis sukses yang tak pernah PRAKTEK. Semuanya suka PRAKTEK menulis! Penulis sukses ditempa oleh pengalaman berkat PRAKTEK yang mereka lakukan. Sekalipun anda dianugerahi talenta menulis yang luar biasa, anda tetap butuh PRAKTEK.
Malcolm Gladwell pernah menulis dalam bukunya, Outliers, bahwa kunci untuk sukses di segala bidang, termasuk dalam menulis, tak lain adalah PRAKTEK. Dia sampai membuat “Hukum 10 Ribu Jam”. Inti dari hukum ini adalah anjuran untuk mempraktekkan bidang yang kita minati sampai 10 ribu jam untuk sukses di dalamnya.
2. Do More. Sekalipun ada istilah “kerja cerdas”, namun kebanyakan penulis sukses yang saya tahu biasanya juga kerja lebih keras dan kerja lebih banyak alias do more. Mereka bekerja jauh lebih banyak dan lebih sibuk dibanding kebanyakan penulis biasa. Hal ini wajar terjadi sebab mungkin mereka sudah sangat paham dengan kata bijak berikut ini: Bila anda menginginkan lebih, maka lakukanlah yang lebih (If you want more, you must do more).
3. Rakus ilmu. Ciri penulis sukses berikutnya adalah rakus ilmu. Ia tidak mudah berpuas diri dengan ilmu yang dimilikinya. Satu ilmu dapat, ia rencanakan untuk mendapatkan ilmu lainnya yang lebih inspiratif yang lebih mengena untuk minat dan bakatnya. Ia tidak puas dengan hanya menguasai sedikit ilmu, ia ingin memiliki banyak ilmu. Dalam hal ini, ucapan Steve Jobs sangat cocok untuk dipraktekkan: “stay foolish, stay hungry”. Artinya, tetap merasa bodoh dan tetaplah merasa lapar.
www.caramenulisbuku.com

Jenis Layanan BIMBINGAN & KONSELING



Jenis Layanan
Prayitno, menjelaskan bahwa layanan BK mencakup sembilan jenis layanan, yaitu:
1) Layanan Orientasi
Layanan orientasi yaitu layanan konseling yang memungkinkan klien memahami lingkungan yang baru dimasukinya untuk mempermudah dan memperlancar berperannya klien dalam lingkungan baru tersebut.

2) Layanan Informasi
Layanan informasi yaitu layanan konseling yang memungkinkan klien menerima dan memahami berbagai informasi yang dapat dipergunakan sebagai bahan pertimbangan dan pengambilan keputusan untuk kepentingan klien.
3) Layanan Penempatan dan Penyaluran
Layanan penempatan dan penyaluran yaitu layanan konseling yang memungkinkan klien memperoleh penempatan dan penyaluran yang sesuai dengan bakat dan kemampuan masing-masing.
4) Layanan Penguasaan Konten
Layanan penguasaan konten yakni layanan konseling yang memungkinkan klien mengembangkan diri berkenaan dengan sikap dan kebiasaan belajar yang baik, materi pelajaran yang cocok dengan kecepatan dan kesulitan belajarnya, serta berbagai aspek tujuan dan kegiatan belajar lainnya.
5) Layanan Konseling Individual
Konseling individual adalah proses belajar melalui hubungan khusus secara pribadi dalam wawancara antara seorang konselor dan seorang konseli/klien. Konseli/klien mengalami kesukaran pribadi yang tidak dapat dipecahkan sendiri, kemudian ia meminta bantuan konselor sebagai petugas yang profesional dalam jabatannya dengan pengetahuan dan ketrampilan psikologi. Konseling ditujukan pada individu yang normal, yang menghadapi kesukaran dalam mengalami masalah pendidikan, pekerjaan dan sosial dimana ia tidak dapat memilih dan memutuskan sendiri. Dapat disimpulkan bahwa konseling hanya ditujukan pada individu-individu yang sudah menyadari kehidupan pribadinya.
6) Layanan Bimbingan Kelompok
Bimbingan kelompok dimaksudkan untuk mencegah berkembangnya masalah atau kesulitan pada diri konseli/klien. Isi kegiatan bimbingan kelompok terdiri atas penyampaian informasi yang berkenaan dengan masalah pendidikan, pekerjaan, pribadi, dan masalah sosial yang tidak disajikan dalam bentuk pelajaran.
7) Layanan Konseling Kelompok
Strategi berikutnya dalam melaksanakan program BK adalah konseling kelompok. Konseling kelompok merupakan upaya bantuan kepada peserta didik dalam rangka memberikan kemudahan dalam perkembangan dan pertumbuhannya. Selain bersifat pencegahan, konseling kelompok dapat pula bersifat penyembuhan.
8) Layanan Mediasi
Layanan mediasi yakni layanan konseling yang memungkinkan permasalahan atau perselisihan yang dialami klien dengan pihak lain dapat terentaskan dengan konselor sebagai mediator.
9) Layanan Konsultasi
Pengertian konsultasi dalam program BK adalah sebagai suatu proses penyediaan bantuan teknis untuk konselor, orang tua, administrator dan konselor lainnya dalam mengidentifikasi dan memperbaiki masalah yang membatasi efektivitas peserta didik atau sekolah. konseling atau psikoterapi sebab konsultasi tidak merupakan layanan yang langsung ditujukan kepada klien, tetapi secara tidak langsung melayani klien melalui bantuan yang diberikan orang lain.
http://konselingindonesia.com/

Jenis Kelompok dalam Konseling


1. Kelompok Terapi (Therapy Groups)
Target kelompok terapi ini adalah anak-anak yang didiagnosis menderita gangguan kesehatan mental sehingga sangat bermanfaat bagi anak-anak penderita kesulitan emosional yang berat dan/atau mengalami gangguan psikiatris. Tujuan kelompok ini yaitu berusaha mengurangi gejala-gejala atau masalah-masalah tertentu (misalnya depresi atau kecemasan) yang fokus pada pengidentifikasian dan penanganan kesulitan-kesulitan emosional dan/atau kesulitan-kesulitan psikologis yang secara serius mengganggu masalah-masalah perkembangan dan sosial anak. Kelompok terapi ini bersifat memperbaiki, membantu meningkatkan penyesuaian diri pribadi dan bersifat rekonstruktif.
2. Kelompok Konseling (Counseling Groups)

Kelompok konseling berfokus pada eksplorasi dan resulusi terhadap masalah-masalah yang mengganggu, sehingga individu yang terlibat bisa memodifikasi keyakinan, sikap-sikap, serta perilaku-perilaku mereka. Kelompok konseling ini juga sangat bermanfaat mencegah masalah-masalah perkembangan. Para partisipan mempunyai kesempatan melakukan sharing atas pengalaman, pemikiran, dan perasaan-perasaan pribadi mereka.
Kelompok ini juga mendapat dukungan, dorongan dan umpan balik yang ada kaitannya dengan berbagai masalah, perilaku, keyakinan dan sikap mereka, sehingga para anggota bisa menemukan lebih banyak hal dalam diri mereka dan menyadari bahwa mereka mempunyai lebih banyak pilihan ketimbang yang mereka pikirkan sebelumnya dalam kaitannya dengan perubahan perilaku dan sikap mereka.

3. Kelompok Psiko-Edukasional (Psycho-Educational Groups)
  
Kelompok psiko-edukasional merupakan salah satu atau atau bahkan kedua dari hal-hal berikut.
a. Kelompok yang bertujuan mengubah respons perilaku dan emosional dengan mengeksplor nilai-nilai dan keyakinan-keyakinan serta mengerjakan cara-cara berpikir dan berperilaku yang baru.
b. Kelompok yang orientasi utamanya pada pencegahan dengan membantu individu menghindari berkembangnya masalah, atau mempelajari strategi megatasi situasi masa depan yang akan mungkin akan memunculkan banyak kesulitan.
Kelompok psiko-edukasional memberi kesempatan untuk membantu undividu belajar dan mengembangkan konstruk-konstruk yang sehat, dan konsekuensinya mengubah sikap-sikap dan perilaku-perilaku mereka sehingga menghindari berlanjutnya dan/atau berkembangnya masalah-masalah yang kurang perlu.
Proses belajar melibatkan interaksi kelompok dengan anggota-anggota kelompok dengan cara melakukan sharing dan mendiskusikan berbagai pemikiran, perasaan, pengalaman, perilaku, keyakinan dan nilai, khususnya jika masalah-masalah ini berkaitan erat dengan topic-topik yang relevan.

4. Kelompok Pertumbuhan Pribadi (Personal Growth Groups)
 
Kelompok pertumbuhan pribadi dimaksudkan untuk membantu anak-anak yang perkembangannya tidak dikompromikan dengan kondisi stress, cemas atau gangguan kesehatan mental. Tujuannya adalah mengembangkan fungsi intrapersonal dan interpersonal anak-anak. Dalam kelompok pertumbuhan pribadi ini biasanya ada suatu penekanan yang kuat pada pengintegrasian berbagai nilai, keyakinan dan sikap sosial, spiritual dan moral yang bersifat positif. Hasil yang diharapkan adalah menjadikan anak-anak mampu mengidentifikasi, menilai dan memperluas berbagai kemampuan, kekuatan, dan keterampilan personal mereka.

5. Kelompok Dukungan (Support Groups)
Sebutan kelompok dukungan mengimplikasikan bahwa kelompok tersebut dijalankan dengan tujuan untuk memberi dukungan. Meski tujuan utama memberikan dukungan, kelompok ini biasanya menghasilkan perubahan emosional, kognitif dan perilaku anak-anak yang dilibatkannya.
Kelompok dukungan biasanya menetapkan kelompok anak-anak yang tengah mengalami tantangan kehidupan yang sama. Tujuan utama kelompok dukungan ini yaitu meminimalisasi kondisi stress melalui dukungan bersama dan di-sharing-kannya pemanfaatan strategi, informasi, dan kepercayaan diri (O’Rourke dan Worzbyt dalam Geldard, K dan Geldard, D, 2012:35)

6. Kelompok Keterampilan Perkembangan (Developmental Skills Groups)


Kelompok keterampilan perkembangan dibentuk untuk anak-anak yang perkembangan tertunda dan/atau mengalami disfungsional. Kelompok ini menargetkan anak-anak yang terbelakang seperti cara bicara dan bahasa atau permainan, dan juga target dari kelompok ini yanitu anak-anak yang menderita disabilitas perkembangan yang umum. Sasaran utama kelompok keterampilan yaitu meraih kompetensi sosial dan penguasaan tugas dalam suatu cara yang interaktif.

Daftar Rujukan: Geldard, K & Geldard, D. 2013. Menangani Anak dalam Kelompok. Terjemahan Tony Setiawan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.


Sumber: http://counselingcare.blogspot.com/2013/08/jenis-jenis-kelompok-dalam-konseling.html

PP tentang Bimbingan dan Konseling

Beberapa peraturan yang dikeluarkan oleh Pemerintah terkait dengan Bimbingan dan Konseling . Antara lain sebagai berikut :

  1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dimana dalam UU sisdiknas disampaikan pendidikan merupakan usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya dan menegaskan bahwa konselor adalah pendidik. Selain itu dalam undang-undang tersebut dinyatakan bahwa paradigm pembiasaan yang harus dibangun adalah pemberian keteladanan, pembangunan kemauan dan pengembangan kreativitas dalam konteks kehidupan sosial kultural sekolah. Dan Setiap satuan pendidikan formal dan nonformal menyediakan sarana dan prasarana.
  2. UU No.14/2005 tentang Guru dan Dosen yang secara eksplisit menekankan perlunya profesionalisme kedua jenis pendidikan itu. Dalam undang-undang ini konselor belum diposisikan, kecuali hanya disebutkan kembali sehubungan dengan jenis-jenis tenaga pendidik.
  3. Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional pendidikan, mengamanatkan bahwa setiap satuan pendidikan harus menyusun kurikulum yang disebut Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan atau KTSP. Pada penerapan KTSP, Guru Bimbingan Konseling di sekolah memberikan pelayanan Bimbingan dan Konseling dalam memfasilitasi “Pengembangan Diri” siswa sesuai minat, bakat serta mempertimbangkan tahapan tugas perkembangannya. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) mengacu pada standar isi, standar proses, standar kompetensi, standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan, standar pembiayaan, dan standar penilaian.
  4. Permendiknas Nomor 22 tahun 2006 tentang Standar Isi yang didalamnya memuat struktur kurikulum, telah mempertajam perlunya disusun dan dilaksanakannya program pengembangan diri yang bertujuan memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan dan mengekspresikan diri sesuai dengan kebutuhan, bakat, dan minat setiap peserta didik sesuai dengan kondisi sekolah.
  5. Permendiknas Nomor 41 tahun 2007 tentang standar proses pendidikan dimana setiap sekolah dasar dan menengah harus mengadakan perencanaan proses pembelajaran, pelaksanaan proses pembelajaran, penilaian hasil pembelajaran, dan ppengawasan proses pembelajaran.
  6. Permendiknas Nomor 23 tahun 2006 dirumuskan SKL yang harus dicapai peserta didik melalui proses pembelajaran bidang studi, maka kompetensi peserta didik yang harus dikembangkan melalui pelayanan bimbingan dan konseling adalah kompetensi kemandirian untuk mewujudkan diri (self actualization) dan pengembangan kapasitasnya (capacity development) yag dapat mendukung pencapaian kompetensi lulusan. Sebaliknya, kesuksesan peserta didik dalam mencapai SKL akan secara signifikan menunjang terwujudnya pengembangan kemandirian.
  7. Permendiknas 27 tahun 2008 Tentang standar kulaifikasi akademik dan kopetensi konselor. Setiap satuan pendidikan wajib mempekerjakan konselor yang memiliki standar kualifikasi akademik dan kopetensi konselor yang berlaku secara nasional.
  8. Peremendiknas no 24 tahun 2007 Tentang standar sarana prasarana dimana disebutkan sekolah secara standar sarana prasarana harus memiliki ruang konseling dengan luas minimum 9 M persegi.
  9. Permendiknas no 19 tahun 2007. Tentang standar pengelolaan dimana sekolah harus memiliki rencana kerja sekolah (RKS). Yang disana terdapat program pengembangan diri yang mencakup tugas pelayanan bimbingan dan konseling
  10. PP no 48 tahun 2008 Tentang standar pembiayaan pendidikan. Tentang standar pembiayaan pelaksanaan bimbingan dan konseling
  11. Permendiknas no 20 tahun 2007 Tentang standar penilaian pendidikan. Tentang standar pelaksanaan penilaian di dalam pendidikan dimana konselor juga merupakan pendidik.
  12. Permendiknas No. 12 Tahun 2007 tentang Standar Pengawas Sekolah/ Madrasah yang mengisyaratkan adanya pembinaan dari pengawas terhadap layanan bimbingan dan konseling.
  13. PP No. 74 Tahun 2008 Tentang Guru, yang mencantumkan beban kerja guru bimbingan dan konseling / konselor.
  14. Permendiknas No. 16 Tahun 2009, tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya .yang menyebutkan konselor juga sebagai guru, menangani 150 siswa dan tugas guru BK.
  15. Permendikbud No.18.A Tahun 2013 tentang Implementasi Kurikulum. Pada lampiran IV Permen ini menjelaskan secara detail tentang implementasi penyelenggaraan BK di sekolah seperti jenis pelayanan, format layanan, kewajiban masuk kelas 2 jam per/minggu/rombongan belajar dsbnya.

"Rahasia Kemenangan" Pesan Umar Bin Khattab RA kepada Pasukannya

dakwatuna.com - Umar bin Khattab ra. pernah menulis sebuah surat berisi pesan untuk Sa’ad bin Abi Waqash ra. beserta pasukannya yang sedang pergi memerangi Persia di daerah Qadisiyah. Pesan ini bukan tentang strategi dan taktik perang, tapi tentang menjauhi kemaksiatan. Umar ra. menyatakan bahwa menjauhi kemaksiatan adalah kunci turunnya kemenangan dari Allah swt. Berikut pesan Umar ra. tersebut:
“Amma Ba’du. Aku memerintahkanmu dan seluruh anggota pasukan untuk bertakwa kepada Allah swt. dalam setiap keadaan. Karena takwa kepada Allah swt. adalah senjata yang paling kuat dan strategi yang paling jitu untuk mengalahkan musuhmu.
Aku memerintahkanmu dan seluruh anggota pasukanmu untuk berhati-hati terhadap perbuatan maksiat, lebih dari hati-hati kalian terhadap musuhmu. Karena maksiat yang kalian perbuat lebih aku khawatirkan daripada kekuatan pasukan musuh.
Allah swt. memberikan kemenangan kepada pasukan Islam disebabkan musuh-musuhnya yang berbuat kemaksiatab. Kalau bukan karena itu, niscaya pasukan Islam tidak akan berdaya menghadapi pasukan musuh. Karena jumlah pasukan Islam tak seberapa dibanding jumlah pasukan musuh; persenjataan pasukan Islam pun tak ada apa-apanya dibandingkan persenjataan musuh. Sehingga seandainya pasukan Islam dan pasukan musuh sama-sama berbuat maksiat, maka pasukan musuh akan menang karena mereka lebih kuat dari segi jumlah dan senjata. Jika pasukan Islam tidak berbuat maksiat, maka pasukan Islam akan menang, karena keshalihan mereka, bukan karena kekuatan mereka.
Kemudian ketahuilah, selama perjalanan kalian, Allah swt. mengirim para malaikat yang akan mengawasi. Mereka mengetahui apa yang kalian lakukan. Maka teruslah merasa malu kepada mereka. Janganlah kalian bermaksiat kepada Allah swt., padahal kalian sedang berada dalam jalan-Nya.
Janganlah kalian berkata bahwa kalian pasti akan menang karena musuh-musuh pasti lebih buruk dari kalian, sehingga mereka tidak akan mungkin menguasai kalian. Karena sangat mungkin sebuah kaum dikuasai oleh kaum yang buruk. Seperti Bani Israel yang dikuasai oleh kaum Majusi. Bisa demikian karena karena Bani Israel telah melakukan hal-hal yang membuat Allah swt. murka.
Mohonlah kepada Allah swt. agar menolong kalian melawan jiwa kalian, sama seperti kalian memohon pertolongan dalam melawan musuh-musuh kalian. Aku juga memohon hal itu untukku dan untuk kalian.” (msa/dakwatuna)

TAHUN BARU WAKTU BERLALU


Tahun berganti , detik waktu berlalu, setiap hembusan nafas, kedipan mata kita mengarahkan kita menuju pada titik waktu kematian kita.

Waktu mengajarkan kita untuk terus semangat memperbaiki diri
Waktu mengajarkan kita pentingnya mengambil kesempatan/peluang beramal  
apalah artinya waktu berlalu kita tidak berubah menjadi lebih baik 
Waktu berlalu mengajarkan kita untuk selalu waspada
Kewajiban kita lebih banyak daripada waktu yang tersedia

Tahun Baru Waktu berlalu jatah umur kita berkurang, kematian pasti akan dialami oleh setiap orang.

"Katakan lah .. Wahai orang2 kafir .. aku tidak akan (ikut2an) menyembah apa yg kalian sembah .. dan kalianpun (selama kalian kafir) bukan penyembah menyembah apa yg aku sembah .. pantang bagiku menjadi penyembah apa yg kalian sembah .. sebagaimana kalianpun tidak pernah menjadi penyembah tuhan yg aku sembah .. maka untukku agamaku dan untukmu agamamu ..
(QS. Al-kafiruun:1-6)


  Renungan Akhir Tahun
(Abdullah Muadz)
       "Setiap tahun berganti berarti umur berkurang. Bagi akal dan jiwa yang sehat jika umur dikurangi tentu akan bersedih, merenung, introspeksi, evaluasi, prihatin serta lebih berhati-hati dalam melangkah. Sangat aneh jika seseorang yang tahu umurnya berkurang malah kegirangan, jingkrak-jingkrak, jogged-joged, meniup trompet sambil bakar kembang api.  Kalau perlu kita periksa kesehatan akal dan jiwa, sehingga selalu terjaga dari segala perbuatan dan tindakan yang irrasional."
Allah berfirman :
“ Janganlah kamu ikut-ikutan  terhadap segala sesuatu yang belum kamu miliki pengetahuannya, karena sesungguhnya pendengaran, penghlihatan dan hati  akan diminta pertanggung jawabannya..
                                                                                                       ( Q.S. Al-Isra’ (17) ayat : 36 )

     Ada beberapa hal yang menjadi bahan renungan setiap mengakhiri tahun, agar kita mampu mempertanggung jawabkan akal fikiran serta jiwa kita dihadapan Allah SWT.

Pertama,
        Allah SWT senantiasa menyuruh kita berbuat dan bertindak Rasional, mengembangkan kreatifitas positif. Segudang kalimat perintah untuk mengaktifkan akal fikiran kita dalam Al-Qur’an bisa kita jumpai, misalnya “apakah mereka tidak berfikir”,  “ apakah kamu tidak memakai otak” , “ apakah kamu tidak memperhatikan”, “ apakah kamu tidak mentadabburkan” , “ apakah kamu tidak berjalan dimuka bumi kemudian perhatikan “ dan sebagainya.

        Prilaku Irrasional yang bertentangan dengan akal dan jiwa yang sehat,  tetapi jika dikemas sedemikian rupa dengan gebyar iklannya serta dilakukan banyak orang, bisa mematikan akal sehat. Sekedar contoh mengekspresikan kegembiraan lulus sekolah dengan corat-coret baju, jelas-jelas irrasional dan jaka sembung naik ojek. Faktanya dilakukan oleh hampir seluruh siswa, bahkan ada oknum guru yang ikut menandatangi di baju muridnya dengan spidol. Begitu juga kalo ada orang dewasa meniup lilin pada kue ulang tahun, kemudian diberikan tepuk tangan..? dimana hebatnya, ? biasanya tepuk tangan mengiringi prestasi, terus hebatnya dimana orang dewasa niup lilin..? kalo dijadikan symbol batas bertambahnya usia, lalu apa hubungannya batas usia dengan lilin..? nahloh makin banyak kebingungan jika kita mau bertanya kepada akal dan jiwa yang sehat.

        Sebentar lagi kita akan menyaksikan dipenghujung akhir tahun tengah malam orang-orang yang secara masal melakukan perbuatan dan tindakan irrasional, mulai dari jingkrak-jingkrak, menyanyi, berjoged, bakar kembang api, trek-trekan, konvoi malam, sampai kepada pergaulan bebas. Saat itu akal dan jiwa yang sehat semakin terkekang karena gebyar malam tahun baru didukung oleh media informasi yang sedemikian meriahnya. Jika akal dan fikiran sehat sudah terkekang maka yang terjadi adalah nafsu semakin liar, buas, ganas, semakin tak terkendali. Larisnya berbagai macam merek Kondom satu indikator bahwa perayaan malam tahun baru adalah malam mengumbar nafsu.

Kedua,
          Allah SWT telah menjadikan kita makhluq yang paling sempurna (Q.S Attiin (95) ayat : 1 ), Makhluq paling mulai serta dilebihkan dari semua makhluk yang lain (Q.S Al-Isra’ (17) ayat 70 ), serta memberi kedudukan manusia sebagai Khalifatullah fil Ardh ( Q.S Al-Baqarah(2)   ayat : 30). Diantara keistimewaan yang diberikan kepada manusia lagi lagi Akal dan fikiran. Dengan akal dan fikiran ini  manusia menjadi makhluq yang berbudaya, makhluq yang berkembang, makhluq yang mempunyai Visi , misi serta orientasi serta tujuan hidup yang sangat jauh berbeda dengan binatang.

          Aktifitas hari-hari binatang adalah makan, tidur, kawin, buang air terus beranak, anaknya bisa makan lagi, tidur, kawin, buang air dan seterusnya. Apabila akal fikiran manusia tidak dikembangkan untuk menjaga visi, misi serta orientasi yang jelas berbeda, maka fungsinya hanya akan berkembang untuk mempercanggih sarana aktifitas kehewanan, budayanya berkembang hanya untuk melengkapi serta memfasilitasi nafsu hewannya, makan dengan piring, tidur dengan kasur, buang air dengan toilet dan seterusnya, tujuannya tetap sama makan, tidur, kawin, buang air, beranak, anaknya bisa makan, tidur, kawin, buang air dan seterusnya .

Allah SWT berfirman :
     “Orang-orang kafir kerjanya Cuma bisa bersenang-senang, dan mereka hanya memikirkan makan dan minum persis sama dengan makan dan minumnya hewan…                                            (Q.S. Muhammad(47) ayat : 12 )

         Menjaga harga diri kita sebagai manusia, berarti menjaga akal dan fikiran kita agar tidak terkekang oleh hawa nafsu, agar terpelihara dari segala tindakan dan aktifitas yang tidak masuk akal, agar kita melangkah dengan penuh kepastian, agar kita mampu menatap masa depan dengan tajam sampai ke negeri akhirat, agar kita tidak melakukan aktifitas dan tindakan murahan, amoral serta harus berbeda dengan binatang dan makhluq lainnya. Mudah-mudahan main Facebook nya kita juga bukan hanya mencari kesenangan dan kenikmatan.
.
Ketiga
         Allah SWT, menyuruh kita agar memelihara dari segala perkataan dan perbuatan jangan sampai ada yang sia-sia (Q.S Al-Mu’minuun(23) ayat : 3 ). Ukuran perbuatan seseorang itu sia-sia atau tidak, sangat jelas, apabila seluruh aktifitas kita dalam rangka zikir dan fikir (dalam arti luas), maka itulah aktifitas yang bermanfa’at (Q.S Ali Imran (3) ayat : 190-191)

         Bagaimana jika suatu acara terdapat pemandangan mengumbar aurat, goyang bokong, syair serta lirik lagu-lagu murahan, sperti goyang dombret, wakuncar, kucing garong, bang toyyib, sms dan sebagainya, lawakan tidak berbobot... jadi sering kali bukan saja acaranya sia-sia, tetapi sudah banyak unsur kamaksiatannya. Padahal ciri masyarakat modern adalah sangat menghargai waktu, mereka akan sangat sensitive terhadap segala aktifitas yang tidak menambah Iman, Ilmu dan Income.

        Percayalah tidak akan bisa membawa ketenangan dan kebahagiaan yang hakiki jika hanya memenuhi keinginan nafsu. Yang ada cuma kesenangan dan kenikmatan, semakin dipenuhi semakin haus, semakin menuntut, tak akan berakhir, tak berujung, tak akan puas, kalaupun terjadi kepuasan itu hanya ada pada detk-detik pertama saja selanjutnya akan muncul tuntutan yang jauuuh... lebih besar lagi.. Begitulah sifat nafsu manusia.

Keempat :
         Terjadi pemborosan/mubazzir yang luar biasa, dengan segala atribut dan perlengkapan termasuk pembakaran kembang api besar-besaran. Allah SWT berfirman bahwa Mubazzir/Pemborosan itu adalah saudaranya syaithan. Dan syaithan itu selalu mengajak ke Neraka. (Q.S Al-Israa’ (17) ayat : 27). Pemborosan yang paling besar dan banyak adalah kerugian  Sumber Daya Manusia, berupa  menghambur-hamburkan waktu, tenaga, fikiran, perasaan dengan rela menuggu sampai tengah malam hanya untuk pesta-pesta, menyanyi, jingkrak-jingkrak, jogged, meniup trompet, bakar kembang api dan sebagainya.

         Sekian banyak orang terlibat dari rakyat jelata sampai para pemimpinnya, menampilkan gaya hidup jetset, gelamor, hedonis, seolah-olah Negara kita sudah makmur dan maju. Padahal fakta berbicara sebaliknya, bahwa Negara dalam keadaan kere, pengangguran semakin banyak, pengamen dan pengemis bertambah sesak, yang tidur di tenda pengungsian belum dapat rumah, gembel, gelandangan ada dimana-mana, belum lagi yang makan nasi aking, gaplek semakin biasa. Sementara hutang Negara semaking bertumpuk, rakyat banyak yang pada ngamuk, kerusuhan terjadi dimana-mana, bencana alam datang silih berganti, dan seterusnya.

        Belum lagi pemborosan material, berupa penghamburan uang untuk membeli atribut, perlengkapan, serta sarana hiburan yang digelar dimalam harinya, tak terhingga jumlahnya, catatan impor bahan-bahan untuk kembang api saja  menunjukan angka yang sangat fantastis, sekaligus ironis. Satu sisi Negara kita sedang dalam keadaan terpuruk, miskin, kere, sisi lain gaya hdup masyarakatnya tidak menunjukan hal demikian.

        Terjadi kesenjangan yang semakin melebar. Ada yang dengan mudahnya mengluarkan uang sekian besar hanya untuk hura-hura, ada kehidupannya semakin tercekik, terhimpit dan semakin sempit tinggal menunggu ajal dari langit. Hati semakin keras, hilang rasa sensitive, bantuan-bantuan bencana hanya menjadi lift servis atau komoditas politik untuk menarik simpatik, tetapi tidak pernah tuntas penyelesaiannya. Bahkan tega-teganya masih ada yang berani menilep dana bantuan.

Kelima :
         Sudah menjadi “Pengetahuan Umum” bahwa malam tahun baru dan valentine day adalah malam yang paling laris penjualan peralatan Sex. Memang tidak semuanya orang melakukan kebebasan seks malam tahun baru, tetapi kalau tidak kita antisipasi dari sekarang, kejadiannya akan bisa sama dengan corat-coret baju ketika lulus ujian, awalnya memang dianggap aneh, tetapi lama-lama kelamaan sekarang menjadi lumrah, bahkan seolah menjadi ceremony wajib bagi yang lulus ujian.

         Begitulah kehebatan syaithan menggiring manusia dalam menciptakan budaya maksiat. Di salah satu sudut kota Sidney setiap tahunnya ada festival homo sedunia, orang homo bisa melakukan apa saja, dimana saja di sekitar sudut kota tersebut. Jadi perbuatan segila apapun, sejijik bagaimanapun kalau terus-menerus diiklankan dengan gebyarnya, maka nanti akan menjadi biasa dan lumrah.

        Syaithan punya strategi secara bertahap, kalau sekarang belum semua melakukan, paling tidak opini umum terbentuk lebih dahulu, bahwa dibalik acara tahun baru ada acara kebebasan yang sangat menyenangkan dan penuh kenikmatan biologis. Lama-lama kelaman akan bisa sama seperti di Negara-negara lainnya, kebebasan tanpa batas. Nauzubillah min zaalik

        Mudah-mudahan kita masih punya akal sehat, jiwa  bersih, fikiran  kritis, sehingga kita mampu menangkap fenomena dan fakta apa yang sedang terjadi sesungguhnya. Mudah mudahan pula kita masih punya kekuatan untuk bisa berkorban apa saja dari segala yang kita miliki, demi keutuhan rumah tangga dan keselamatan anak-anak kita. Amiiien…



FUTSAL TEAM SMPIT AS SYIFA BOARDING SCHOOL

PKS Peduli Pendidikan: 1000 Pasang Sepatu Gratis untuk Pelajar SD SMP | AYO Tiru!


Kelurahan Rorotan, Kecamatan Cilincing, Jakarta Utara merupakan sebuah kelurahan yang letaknya diperbatasan dengan wilayah Bekasi, Jawa Barat maupun cakung, Jakarta Timur.
Diawali dengan semangat akan kepedulian yang tinggi dan sebagai bentuk konsistensi memperhatikan penunjang keberhasilan dalam proses belajar mengajar, Pak Mahfud Haryadi selaku Ketua DpRa PKS Rorotan mencetuskan ide ini ke rekan-rekan struktur DpRa. Alhamdulillah, dari sebuah ide sederhana akhirnya insya Allah dalam rangka mengawali awal tahun ajaran pendidikan di Tahun 2013, DpRa PKS Rorotan meluncurkan program 1000 pasang sepatu gratis untuk anak pelajar SD dan SMP yang berprestasi dan memiliki kriteria kurang mampu.
Pembagian sepatu gratis ini, rencananya akan diberikan secara bertahap dan setelah melalui proses seleksi yang cukup melampirkan foto copy raport sekolah.
Semoga program berbagi sepatu gratis ini dapat dirasakan manfaatnya untuk warga Rorotan dan generasi penerus bangsa ini sehingga dapat berangkat kesekolah dengan perasaan penuh cinta dan semangat belajar yang tinggi.

"Kerja itu diawali dengan semangat belajar dan berbagi"


*kiriman: Nurliani Ummu Nashifa
Bu Lurah dpRa PKS Rorotan
http://www.pkspiyungan.org/2013/04/pks-peduli-pendidikan-1000-pasang.html

Pendidikan Politik ala PKS Piyungan, PKS TV, dan Kompasiana

Dimyat Aa Dym


Dalam konteks perjalanan dan pembelajaran berdemokrasi yang sedang berlangsung di negeri kita tercinta seperti yang sedang terjadi saat ini, pendidikan politik menjadi sesuatu yang menarik dan penting untuk kita pelajari dan dikembangkan, baik sebagai pelajar, mahasiswa, guru atau dosen serta warga negara yang baik sehingga output dari proses demokratisasi yang yang sedang terjadi dalam bangsa ini menghasilkan masyarakat berperadaban sebagaimana yang kita harapkan.
Dalam kosa kata Islam disebut dengan masyarakat madani (civil society) atau bahasa kitab sucinya baldatun thoyyibatun warobbun ghofur. Atau ada juga orang PKS menyebutnya dengan istilah “mihwar daulah” era dakwah yang menegara, coba perhatikan berbeda sekali penyebutannya dengan Hizbut Tahrir Indonesia yang keukeuh dengan istilah khilafah islamiyah, dengan tidak menerima konsep demokrasi atau kelompok yang menamakan dirinya penganut Salafi yang membidahkan demokrasi, disinilah terlihat keislaman orang PKS lebih moderat dibandingkan dengan kelompok “garis keras” yang ada.
Sehingga masyarakat Indonesia mulai mengikis kekhawatirannya atas PKS yang disebut-sebut sebagai kelompok yang akan mengiring masyarakat menuju Negara Islam Indonesia, sebagai bukti bisa disimak dalam diskusi MATA NAJWA antara Anis Matta dan Najwa Shihab beberapa waktu lalu di Metro TV dengan judul “Metamorfosa PKS Part 3″.
PKS adalah salah satu partai yang paling peduli serta konsen dengan konsep pandidikan politik baik bagi anggotanya maupun masyarakatnya secara umum. Meski partai lain pun saya yakin melakukan hal demikian meski dengan cara yang sama atau berbeda dengan  PKS.
Dengan berpijak kepada realita di lapangan bahwa media mainstream (Koran, Majalah, Media Online, dan Televisi) saat ini yang kurang “bersahabat” dan cenderung menonjolkan berita-berita yang kurang mendidik terutama ketika dikaitkan dengan partai yang satu ini (perhatikan buku “Masihkan PKS Bermasa Depan” karangan Erwyn Kurniawan Bab  12 berjudul “PKS dan Jurnalisme Su’uzhon”).
Dalam situasi demikian, tampillah PKS dengan dengan sosial medianya melalui para kader, simpatisan maupun orang yang tergerak dan terpanggil karenanya. Mereka sangat ketara sekali pergerakannya terutama dengan adanya 3 media mereka sebagai sarananya yaitu : PKS Piyungan, PKS TV dan Sosial Media (Sosmed) lainnya baik berupa twitter, facebook dan blog pribadi maupun blog bersama seperti di www.kompasiana.com.
Dengan hadirnya 3 media tadi di atas seolah menjadi menu tersendiri di tengah dahaga informasi yang melanda mereka saat ini, bagi para kader PKS, simpatisan dan orang yang peduli dengannya sehingga ketiga media tadi menjadi alternatif bagi suplai informasi yang akan menjadi energi mereka untuk bekerja terutama dalam menembus 3 besar di pemilu 2014 nanti.
Disisi lain dalam khasanah pemikiran mereka ketika membaca dan mengikuti berita-berita yang tidak sesuai dengan fakta atau fitnah maka berita dusta atau fitnah itu yang seharusnya untuk dihindarkan atau tidak dibaca karena dengan membaca atau mengikutinya itu akan melemahkan semangat dan motivasi mereka yang pada akhirnya melemahkan kerja dakwah mereka.
Pemikiran tersebut saya temukan dalam salah satu buku yang menjadi salah satu pedoman mereka berjudul “Riwayat Ulama Besar Imam Syafi’i” dan itu ternyata sebuah perkataan salafus sholeh pada zaman dahulu sebagaimana pernah diriwayatkan pula oleh Al-Wazir :
Pada suatu hari Imam Syafi’i keluar dari pasar Al-Qonadil di Mesir, tiba-tiba saat itu ada seorang mencerca dan mencaci maki terhadap seorang lain yang ahli ilmu, maka beliau segera berpaling kepadaku seraya berkata, “Bersihkanlah pendengaranmu dari mendengarkan perkataan yang keji, karena yang mendengarkannya itu termasuk bersekutu (berserikat) dengan yang mengucapkannya”.
Inilah ternyata yang menjadi rahasiah mereka para pegiat PKS dalam menyikapi pemberitaan miring media mainstream terhadap PKS. Sehingga PKS Piyungan, PKS TV dan Sosial Media (Sosmed) lainnya tetap eksis.
Ditambah dengan hadirnya sosok Presiden PKS ke-5 saat ini Anis Matta yang menjadi penambah fenomena tersendiri di kalangan pemimpin, kader, simpatisan dan orang yang peduli dengan pemikiran politik PKS dalam mengelola dan membawa bangsa ini kepada kehidupan yang lebih baik, lebih adil dan lebih sejahtera.
Hal ini bisa kita buktikan dalam kutipan pidatonya di bawah ini :
“… Inilah teori kita tentang Indonesia. Dan saya kira dulu, kira-kira 16 tahun, menurut cerita Soekarno sendiri. Sebelum kemerdekaan. Ia mencoba menemukan, semua titik kesepakatan bersama yang bisa menjadi alat pemersatu bagi bangsa Indonesia. Soekarno menyadari bahwa kita ini tumbuh dari ideologi yang sangat berbeda. Dan ada yang menarik dalam sejarah ini. Para pemikir, ideolog-ideolog, terutama tiga ideologi yaitu Islam, sosialisme dan nasionalisme, berguru pada satu orang yang sama. Namanya Cokroaminoto. Dari sini ada murid yang bernama Soekarno, yang nanti mengembangkan ide nasionalisme tetapi dia juga mewarisi ide dasar sosialisme itu. Dari sini juga lahir nanti pemikir Islam yang namanya KH Agus Salim. Tapi dari sini juga nanti tokoh-tokoh merah Indonesia. Ada Muso dan ada Alimin. Lahir dari guru yang sama. Jadi begitu ingin merdeka, Soekarno berfikir bahwa kita membutuhkan alat pemersatu, dan biarlah orang-orang ini dengan ideologinya sendiri-sendiri. Tetapi kita membutuhkan sebuah kesepakatan bersama. Kesepakatan itulah yang kemudian dirumuskan dalam bentuk Pancasila. Di situ (Pancasila) ada Islam, di situ ada pluralisme, disitu ada nasionalisme disitu ada demokrasi berbasis Indonesia, di situ ada sosialisme. Tapi yang menarik adalah kata Soekarno, jika Pancasila ini kita peras, peras dan peras menjadi hanya satu kata, maka satu kata itu adalah artinya gotong-royong.”
PENDIDIKAN POLITIK ALA PKS PIYUNGAN
PKS Piyungan yang dikelola oleh struktur PKS sekelas kecamatan atau DPC di PKS telah menulis sama dan senada dengan kisah Imam Syafi’i di atas dengan rujukan yang lebih kuat dan lebih tinggi yakni diambil dari sumber utama Kitab Suci Al-Quran dan masih dari rangkaian pidato sang Presiden PKS :
“ …… Tahukah antum semuanya apa karunia Allah swt kepada kaum muslimin sebelum perang Badr berlangsung? Tahu karunianya? Dikasih tidur. Jadi malam hari keesokan pagi ketika perang Badr akan berlangsung, malam harinya hujan rintik-rintik turun, hawanya dingin, kaum muslimin dikasih tidur. Tidurnya nyenyak. Mereka tidak memikirkan bahaya yang akan mereka hadapi besok. Seakan-akan yang mereka hadapi besok ini adalah sebuah funny game. Permainan yang lucu. Bukan sebuah dangerous game. Dikasih tidur. Begitu mereka bangun pagi, mereka segar.Orang-orang Quraisy tadi malam pesta pora. Makanya kurang tidur. Waktu mereka bangun pagi-pagi, mereka tidak segar. Nah begitu berhadapan, baru mereka sadar.Ikhwah sekalian, karena itu kita juga percaya bahwa dengan cara menidurkan mereka itu Allah swt menanamkan persepsi kepada kaum muslimin bahwa musuh yang akan kamu lawan ini tidaklah sebesar yang kamu duga…”
PENDIDIKAN POLITIK ALA PKS TV
Meskipun para petinggi PKS belum ada yang mempunyai media massa seperti TV One, Metro TV, dan MNCTV tetapi PKS memiliki PKS TV walaupun jam dan media tayangnya tidak semassif TV di atas.
PENDIDIKAN POLITIK ALA SOSMED : KOMPASIANA
Pendidikan politik ala jejaring blog bersama seperti di Kompasiana menarik menurut saya karena dengan model blog bersama seperti ini kita dapat berinteraksi secara lintas batas, lintas aggota, lintas pemikiran sehingga bagi orang PKS sendiri bisa secara lebih leluasa berekspresi disini, tentunya dengan siap beradu argumentasi yang cerdas sehingga dengan adanya media ini pendidikan politik di Indonesia akan semakin maju, manfaat akan kembali kepada para penulis dan partai-partai yang ada serta kepada perbaikan bangsa dan negara kita sendiri, insya Allah.

Wallahu A’lam, Semoga bermanfaat, Salam Kompasiana dari saya :

Dimyat Aa Dym


*http://politik.kompasiana.com/2013/03/21/pendidikan-politik-ala-pks-piyungan-pks-tv-dan-kompasiana-538952.html

BIMBINGAN DAN KONSELING

Bimbingan Konseling, Bimbingan adalah Proses pemberian bantuan (process of helping) kepada individu agar mampu memahami dan menerima diri dan lingkungannya, mengarahkan diri, dan menyesuaikan diri secara positif dan konstruktif terhadap tuntutan norma kehidupan ( agama dan budaya) sehingga men-capai kehidupan yang bermakna (berbahagia, baik secara personal maupun sosial)
Bimbingan dan Konseling, “Proses interaksi antara konselor dengan klien/konselee baik secara langsung (tatap muka) atau tidak langsung (melalui media : internet, atau telepon) dalam rangka mem-bantu klien agar dapat mengembangkan potensi dirinya atau memecahkan masalah yang dialaminya”.
Fungsi layanan Bimbingan dan Konseling
  • fungsi pemahaman
Memahami Karakteristik/Potensi/Tugas-tugas perkembangan Peserta didik dan membantu mereka untuk memahaminya secara objektif/realistik
  • fungsi preventif
Memberikan Layanan orien-tasi dan informasi mengenai berbagai aspek kehidupan yg patut dipahami peserta didik agar mereka tercegah dari masalah
  • fungsi pengembangan
Memberikan Layanan Bimbingan untuk Membantu Peserta didik Mampu Mengembangkan potensi dirinya/Tugas-tugas perkembagannya
  • fungsi kuratif
Membantu para Peserta didik agar mereka dapat memecahkan masalah yang dihadapinya (pribadi,sosial, belajar,atau karir)
Jenis – jenis Bimbingan dan Konseling
Bimbingan akademik
Bertujuan:
  1. Memiliki sikap dan kebiasaan belajar yang positif.
  2. Memiliki motivasi yang tinggi untuk belajar sepanjang hayat
  3. Memiliki keterampilan belajar yang efektif.
  4. Memiliki keterampilan untuk menetapkan tujuan dan perencanaan belajar/pendidikan.
  5. Memiliki kesiapan mental dan kemampuan untuk menghadapi ujian.
  6. Memiliki keterampilan membaca buku.
Bimbingan pribadi/social
Bertujuan:
  1. Mengamalkan nilai-nilai keimanan dan ketaqwaan kepada Tuhan YME.
  2. Memiliki pemahaman ttg irama kehidupan yg bersifat fluktuatif (antara anugrah dan musibah) dan mampu meresponnya dg positif.
  3. Memiliki pemahaman dan penerimaan diri secara objektif dan konstruktif
  4. Memiliki sikap respek thd diri sendiri
  5. Dapat mengelola stress
  6. Mampu mengendalikan diri dari perbuatan yang diharamkan agama
  7. Memahami perasaan diri dan mampu mengekspresikannya secara wajar
  8. Memiliki kemampuan memecahkan masalh
  9. Memiliki rasa percaya diri
  10. Memiliki mental yang sehat
Bimbingan karier
Bertujuan:
  1. Memiliki pemahaman tentang sekolah-sekolah lanjutan.
  2. Memiliki pemahaman bahwa studi merupakan investasi untuk meraih masa depan.
  3. Memiliki pemahaman tentang kaitan belajar dengan bekerja.
  4. Memiliki pemahaman tentang minat dan kemampuan diri yang terkait dengan pekerjaan.
  5. Memiliki kemampuan untuk membentuk identitas karir.
  6. Memiliki sikap positif terhadap pekerjaan.
  7. Memiliki sikap optimis dalam menghadapi masa depan.
  8. Memiliki kemauan untuk meningkatkan kemampuan yang terkait dg pekerjaan.
Bimbingan keluarga
Bertujuan:
  1. Memiliki sikap pemimpin dalam keluarga
  2. Mampu memberdayakan diri secara produktif
  3. Mampu menyesuaikan diri dengan norma yang ada dalam keluarga
  4. Mampu berpartisipasi aktif dalam mencapai kehidupan keluarga yang bahagia.
Tujuan diberikannya layanan Bimbingan dan Konseling
  1. Menghayati nilai-nilai agama sebagai pedoman dalam berperilaku
  2. Berperilaku atas dasar keputusan yang mempertimbangkan aspek-aspek nilai dan berani menghadapi resiko.
  3. Memiliki kemampuan mengendalikan diri (self-control) dalam mengekspresikan emosi atau dalam memenuhi kebutuhan diri.
  4. Mampu memecahkan masalah secara wajar dan objektif.
  5. Memelihara nilai-nilai persahabatan dan keharmonisan dalamberinteraksi dengan orang lain.
  6. Menjunjung tinggi nilai-nilai kodrati laki-laki atau perempuan sebagai dasar dalam kehidupan sosial
  7. Mengembangkan potensi diri melalui berbagai aktivitas yang positif
  8. Memperkaya strategi dan mencari peluang dalam berbagai tantangan kehidupan yang semakin kompetitif.
  9. Mengembangkan dan memelihara penguasaan perilaku, nilai, dan kompetensi yang mendukung pilihan karir.
  10. Meyakini nilai-nilai yg terkandung dalam pernikahan dan berkeluarga sebagai upaya untuk menciptakan masyarakat yg bermartabat.

PMB As Syifa (PENERIMAAN MURID BARU) SMPIT - SMAIT AS SYIFA BOARDING SCHOOL SUBANG JAWA BARAT 2015-2016


Assalaamu 'alaikum wa Rahmatullaahi wa Barakaatuh.
Penerimaan Murid Baru SMPIT-SMAIT As Syifa Boarding School tahun Pelajaran 2015-2016
 Persyaratan Pendaftaran PMB 2015/2016

  • Beragama Islam
  • Menyiapkan dokumen :
  • Pas foto berwarna, 3×4, 2 lembar (bukan foto seluruh badan)
  • Fotocopy Kartu/Surat Keterangan NISN (Nomor Induk Siswa Nasional), 1 lembar
  • Fotocopy Akte Kelahiran, 1 lembar
  • Fotocopy Kartu Keluarga, 1 lembar
  • Rapor 5 semester, masing-masing 1 rangkap
  • SMPIT : Kelas 4 – 5 (semester 1-4), dan Kelas 6 semester 1
  • SMAIT : Kelas 8 -9 (semester 1-5)
  • Untuk Jalur Prestasi Melampirkan Fotocopy Sertifikat/Piagam Penghargaan
  • Mengisi formulir registrasi secara online
  • Mengisi quesioner orang tua/wali secara online
  • Bersedia mematuhi dan mengikuti prosedur seleksi dengan membuat Surat Pernyataan Mematuhi Prosedur Seleksi PMB As-Syifa Boarding School
  • Membayar uang pendaftaran Rp 260.000,- dengan cara ditransfer ke :
Bank Syariah Mandiri (BSM) Cabang Subang No. Rek. 7088888558 a/n PMB As-Syifa Boarding School
Sekretariat Panitia PMB
* Aula Umar bin Khaththab (Area SMAIT Putra) – As-Syifa Boarding School,
Jl. Raya Subang-Bandung KM 12, Tambakmekar,  Jalancagak, Subang.
* Kontak person :
– 0813 2131 0454 – Muflih
– 0852 2000 6904 – Nurul Ichsan
– 0813 2131 0442 – Khaerudin
– 0878 2802 0566 – Tis’atuzzahro
– 0857 5967 4868 – Rini Astriani
– 0857 2366 1478 – Mulyono
– 0823 1682 8794 – Joang Peby Bramingga
* Fax. (0260) 472494, (0260) 471353
* Email : registrasi@assyifa.net

info lebih lengkap dan registrasi online silahkan kunjungi link ini  : pmb.assyifa-boardingschool.sch.idPenjelasan daftar dan daftar langsung http://registrasi.assyifa-boardingschool.sch.id/registrasi_pmb/
dan http://pmb.assyifa-boardingschool.sch.id/
Segala puji dan syukur kita panjatkan ke hadirat Allah SWT atas segala limpahan rahmat, taufiq dan hidayah-Nya. Shalawat dan salam semoga terlimpah kepada suri tauladan kita Nabi Muhammad SAW, keluarga, shahabat dan seluruh pengikutnya yang senantiasa istiqamah.
"Dan hendaklah takut kepada Allah orang-orang yang seandainya meninggalkan dibelakang mereka anak-anak yang lemah, yang mereka khawatir terhadap (kesejahteraan) mereka. Oleh sebab itu hendaklah mereka bertakwa kepada Allah dan hendaklah mereka mengucapkan perkataan yang benar." (QS. An-Nisaa' : 9)

"Di sanalah Zakariya mendoa kepada Tuhannya seraya berkata: "Ya Tuhanku, berilah aku dari sisi Engkau seorang anak yang baik. Sesungguhnya Engkau Maha Pendengar doa." (QS. Ali Imran : 38)

"Ya Tuhanku, anugrahkanlah kepadaku (seorang anak) yang termasuk orang-orang yang saleh." (QS. Ash-Shaaffaat :100)
Alhamdulillah, Pendaftaran Online Penerimaan Murid Baru (PMB) As-Syifa Boarding School untuk tahun pelajaran 2014-2015 kami buka mulai hari ini 9 November 2013, 21 hari lebih awal dari rencana sebelumnya (jadwal rutin) 1 Desember 2013. Kami berharap bapak/ibu yang ingin mendaftarankan putra/putri ke SMPIT ataupun SMAIT As-Syifa Boarding School, agar terlebih dahulu mempelajari persyaratan, prosedur, jadwal dan informasi lain yang kami publish/terbitkan di link dibawah ini.
Insya Allah informasi lengkap akan tersedia dan di-update di situs resmi ini.http://pmb.assyifa-boardingschool.sch.id/        daftar langsung .http://registrasi.assyifa-boardingschool.sch.id/registrasi_pmb/
Wassalaamu 'alaikum wa Rahmatullaahi wa Barakaatuh. http://registrasi.assyifa-boardingschool.sch.id/registrasi_pmb/

daftar masuk ke As Syifa Boarding School  2014-2015